Animer des ateliers philosophiques - Humanisud

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Animer des ateliers philosophiques

Formation
Favoriser l'épanouissement des professionnels de santé pour qu'ils soient vecteurs de l'éthique du « Care »*
*L’éthique du « Care » met la vulnérabilité et la dépendance des personnes fragiles au cœur de nos relations.
Organisme de formation depuis 2004
Animer des ateliers philosophiques
Tout personnel qualifié ou non travaillant auprès de l’adulte âgé en institution ou à domicile
Personnel soignant et non soignant des établissements sanitaires et médico-sociaux, bénévoles, salariés des bibliothèques, Animateurs des EHPAD ou foyers logements.
2 journées de 7 heures, soit 14h de formation. Dans vos locaux

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
Les pratiques des ateliers philosophiques sensibilisent les enfants et participants aux notions de philosophie, cela leur permet d’apprendre à réfléchir par eux-mêmes pour devenir responsables, travailler le langage oral pour exprimer ses idées, écouter le point de vue des autres. Cette activité langagière est un processus de socialisation démocratique, fondé sur une éthique discussionnelle, avec l'apprentissage d'une
pensée réflexive, qui favorise l'élaboration identitaire de sujets en construction. La place de l'oral est donc réaffirmée. Elle peut prendre la forme de débats d'interprétation et vise également à mettre en pratique une communication avec des rôles établis.
• Savoir animer et structurer une séance d’atelier philosophique :
• Maitriser le langage oral.
• Définir les rôles de chacun.
• Apprendre à̀ communiquer avec le groupe et avec soi-même en restant dans les propos de l’échange.
• Savoir accueillir le point de vue de l’autre.
• Écouter autrui, demander des explications et accepter les orientations de la discussion
• Accueillir et exposer son point de vue et ses réactions dans un dialogue en faisant des propositions d’interprétation.
• Prendre part à̀ un débat.


TARIF
•Action de formation sur 2 jours : 2.380€ net

Dégressif de fidélité
Un dégressif de fidélité sera appliqué en fonction du nombre de sessions formatives demandées (par commande) :
• 2 sessions commandées -8%
• 3 sessions commandées -11%
• De 4 sessions et au-delà -15%

Dans le cadre d'un regroupement le coût de l'action est ramené au nombre de participants par établissement.

Groupe de 2 à 15 participants



CONTENU
Apports théoriques
• Mise en place d’un cadre concernant l’éthique et la déontologie de la relation à instaurer durant l’atelier: des limites et du respect de la personne.
• Définir les enjeux des pratiques philosophiques.
• Quelles questions sont soulevées par la mise en œuvre des ateliers philosophiques ?
• Définition des pratiques philosophiques.
• Les différents courants et leurs apports.
• Les points communs et différences entre les divers courants.
• Les pistes d’organisation : dispositifs, règles, rôles, thèmes : questionner ?
Ateliers pratiques :
• Intérêt et obstacle de la mise en œuvre des ateliers philosophiques.
• Mise en pratique.
• Les différents types d’animations : Album, conte, roman, livre philos, photo, peinture...
• Pratiques de différents ateliers participatifs - Partage d’expériences -

DEMARCHE PEDAGOGIQUE
• Temps de réflexions, d’échanges et de débats.
• Ateliers pratiques de groupe pour la conception de projets d’animation
• Apports d’exemples concrets par l’intervenante
• Animation PowerPoint et dossier des contenus de formation
• Évaluation sur la base des outils d’évaluation de la BDP ou du Cabinet de formation (orale après la formation sous forme de tour de table, écrite sous forme de questionnaire



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de la catégorie : Actions de formation
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