Communiquer avec cœur et justesse : approche relationnelle et maïeutique de Socrate
Pour qui ? Tous professionnels en institution ou à domicile.
Prérequis : Aucun.
Durée : 1 jour (7h) — dans vos locaux.
Ce programme est une base générique.
Il sera affiné avec vous et notre formateur pour s'adapter précisément aux réalités de votre établissement, à vos équipes et à vos attentes.
Cette formation transmet des techniques concrètes et immédiatement applicables pour établir une relation authentique et apaisante avec les adultes âgés, en s'appuyant sur l'approche relationnelle québécoise et la maïeutique de Socrate — l'art de faire émerger ce que l'autre porte en lui, par le questionnement juste.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Maîtriser les 5 gestes fondamentaux de l'approche relationnelle : frapper, s'approcher, se présenter, toucher, écouter
- Utiliser le questionnement maïeutique pour comprendre les besoins réels et accompagner avec justesse
- Adapter sa communication aux déficits sensoriels et cognitifs des adultes âgés
- Gérer les situations difficiles (refus de soins, agressivité, repli, anxiété) avec empathie
- Développer une posture réflexive sur ses pratiques de communication au quotidien
PROGRAMME
1. Fondamentaux de l'approche relationnelle
- Comprendre le vieillissement et ses impacts sur la communication
- Philosophie de l'approche relationnelle : la personne avant la maladie
- Les 5 gestes fondamentaux : frapper, s'approcher, se présenter, toucher, écouter
- Techniques concrètes d'application et adaptation
2. La maïeutique de Socrate adaptée à la gérontologie
- L'art du questionnement pour faire émerger les besoins réels
- Les 4 piliers : questions d'exploration, de clarification, de révélation et d'action
- L'écoute active et la validation émotionnelle
- Reformulation et pouvoir du silence habité
3. Expérimentation immersive avec simulateurs
- Simul'acteur de vieillesse
- Simulation de maladies visuelles
- Déficits auditifs et moteurs
- Débriefing : ressentis et prise de conscience
4. Mise en pratique par jeux de rôles
- Scénarios du quotidien : refus de soins, agressivité, aphasie, anxiété répétitive
- Situations complexes avec simulateurs et cas réels des participants
- Rotation des rôles : soignant, résident, observateur
- Débriefings structurés
5. Intégration et plan d'action personnel
- Retour réflexif collectif sur les apprentissages
- Élaboration d'un plan d'action personnel
- Engagement concret pour application immédiate
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
- Pédagogie active : 40% théorie / 60% pratique et expérimentation
- Vidéos pédagogiques
- Immersion sensorielle avec simulateurs de vieillesse
- Jeux de rôles guidés avec débriefings structurés
- Outils concrets immédiatement applicables
ÉVALUATION
Tour de table d'ouverture — fiche individuelle d'évaluation en fin de session — bilan pédagogique transmis au responsable de formation.
ACCESSIBILITÉ
Tout professionnel en situation de handicap est invité à nous contacter afin d'adapter les modalités de la formation — 04 67 59 26 31.
DÉLAIS D'ACCÈS
Intervention planifiée en accord avec l'établissement avant la signature de la convention.
TARIFS
Sur devis, établi sur demande.
✓ Certifié Qualiopi · Intra-établissement · France entière