Donner du sens et faire vivre le PAP
Pour qui ? Professionnels intervenant auprès d'adultes âgés et/ou de personnes en situation de handicap en ESMS et EHPAD : IDE, AS, AMP, AES, cadres de proximité, psychologues, animateurs, personnels hôteliers impliqués dans le PAP.
Prérequis : Aucun.
Durée : 2 jours (14h) — dans vos locaux.
Ce programme est une base générique.
Il sera affiné avec vous et notre formateur pour s'adapter précisément aux réalités de votre établissement, à vos équipes et à vos attentes.
Le PAP est souvent vécu comme une obligation administrative — une case à cocher. Cette formation propose de lui redonner sa véritable dimension : un outil vivant, centré sur la personne, co-construit avec elle et sa famille, et ancré dans le quotidien de l'équipe. Un levier de sens et de bientraitance.
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
- Situer le PAP dans le cadre législatif et les recommandations en vigueur, en lien avec la démarche de bientraitance
- Donner du sens au PAP en l'inscrivant dans le projet d'établissement et le quotidien des équipes
- Identifier les besoins, attentes, ressources et fragilités pour co-construire un projet individualisé réaliste
- Clarifier le rôle du référent dans le PAP et la place des familles et proches aidants
- Utiliser des outils et méthodes concrètes pour faire vivre, réévaluer et ajuster le PAP dans le temps
PROGRAMME
Bientraitance, droits et cadre législatif
- Rappels sur la bientraitance, les droits des usagers et les recommandations (HAS, textes législatifs)
- Enjeux éthiques du PAP : respect de la personne, autonomie, consentement, dignité
De la réflexion d'équipe au projet personnalisé
- Démarche collective : intelligence collective, analyse de pratiques, articulation projet d'établissement / PAP
- Place de la famille et des proches : attentes, partenariat, limites et cadre
Construire un projet d'accompagnement personnalisé
- Notion de projet : objectifs, moyens, indicateurs, temporalité, évaluations
- Recueil de données : histoire de vie, habitudes, besoins fondamentaux, capacités préservées
Rôle du référent et dynamique d'équipe
- Rôle, missions et limites du référent PAP — articulation avec l'équipe pluridisciplinaire
- Conditions pour faire vivre le PAP au quotidien : transmissions, réunions, réévaluations, coordination
Mise en pratique et analyse de situations
- Jeux de rôles, études de cas, travail en sous-groupes à partir de situations problématiques du terrain
- Préparation et conduite d'entretiens avec l'adulte âgé et/ou sa famille pour faire évoluer le PAP
MODALITÉS PÉDAGOGIQUES
- Apports théoriques et méthodologiques
- Vidéos support et brainstorming
- Analyses de pratiques et travaux en sous-groupes
- Jeux de rôles, quizz et débats à partir de situations concrètes
ÉVALUATION
Tour de table d'ouverture — fiche individuelle d'évaluation en fin de session — bilan pédagogique transmis au responsable de formation.
ACCESSIBILITÉ
Tout professionnel en situation de handicap est invité à nous contacter afin d'adapter les modalités de la formation — 04 67 59 26 31.
DÉLAIS D'ACCÈS
Intervention planifiée en accord avec l'établissement avant la signature de la convention.
TARIFS
Sur devis, établi sur demande.
✓ Certifié Qualiopi · Intra-établissement · France entière