Le projet de vie individualisé - Humanisud

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Le projet de vie individualisé

Formation
Favoriser l'épanouissement des professionnels de santé pour qu'ils soient vecteurs de l'éthique du « Care »*
*L’éthique du « Care » met la vulnérabilité et la dépendance des personnes fragiles au cœur de nos relations.
Organisme de formation depuis 2004
Le projet de vie individualisé
Le projet individualisé est un outil de grande valeur qui offre une organisation et un cadre de recommandations permettant la systématisation de la démarche de bientraitance.
L’équipe se voit regroupée dans sa plus grande pluridisciplinarité et invitée à mettre en relief chacune de ses observations et propositions.
Le projet invite à la rencontre avec les familles, les représentants légaux, et tout acteur essentiel de la vie du résident.
Il offre une ouverture sur la vie de la personne avant son institutionnalisation et permet d’accompagner la continuité de cette vie dans la cohérence, le respect de son identité, de ses attentes et de ses possibilités actuelles.
C’est aussi le lieu d’un exercice de communication pour l’équipe car la réussite des projets personnalisés repose sur la qualité des échanges tout au long de la démarche.
Le projet personnalisé permet ainsi d’évacuer le risque de « routinisation ».

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Clarifier les représentations sur le sens du projet personnalisé
• Confirmer l’intégration des recommandations de l’ANESM
• Autoévaluer les outils et l’organisation déjà mis en œuvre pour le projet personnalisé
• Identifier les axes d’amélioration
• Travailler sur les cas cliniques rencontrés (rendus anonymes)
• Développer une approche valorisant les capacités actuelles des résidents
• Enrichir la pratique par des outils de communication
• Animation de réunion
Conduite d’entretien
Pratique de l’écrit adapté au Projet Personnalisé
Vérifier la pluridisciplinarité de la pratique


Tarif
•Action de formation : sur devis

Dans le cadre d'un regroupement le coût de l'action est ramené au nombre de participants par établissement.

Groupe de 2 à 15 participants



CONTENU
ETAPE 1 : ACQUISITION ET PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES –
LE PROJET PERSONNALISE, OUTIL DE BIENTRAITANCE ET D’OUVERTURE
• Le travail d’équipe, rempart contre la maltraitance
• L’ouverture sur le système résident-famille-représentant légal
• Une fenêtre ouverte sur les problématiques du passé
• Une projection d’avenir basée sur les capacités actuelles du résident
• Un projet, un sens offert au quotidien

ETAPE 2 : SITUATIONS CLINIQUES ET ANALYSE DES PRATIQUES
AUTO-EVALUATION DE LA PRATIQUE ACTUELLE DU PROJET PERSONNALISE
• Représentations et cadre de référence
L’origine, les moyens et les objectifs du projet personnalisé
Le rôle de chacun dans la construction du projet personnalisé
L’équipe, autonome dans sa création de projet
• Les outils du recueil de données (grilles, questionnaires, tableaux d’observations)
L’adaptation à la population accueillie
La connaissance des outils par chacun
Les améliorations possibles
Le document final de présentation du projet personnalisé
• La pratique au quotidien
L’organisation dans le temps et dans l’espace
Le rôle du référent / coordonnateur de projet
L’analyse des difficultés rencontrées
La question du rythme

LES COMPETENCES NECESSAIRES
Les techniques d’entretien
La préparation des réunions
La conduite de réunion
La gestion des informations
Les règles pour communiquer en équipe

ETAPE 3 : IMPACT DU PROGRAMME ET AXES D’AMELIORATION
• Les axes d’améliorations individuelles et ou collectives en lien avec :
La coordination du projet : travailler ensemble
La planification en calendrier
L’accueil, l’entretien, l’évaluation
Le recueil de données : l’importance de l’observation par chacun
La notion de co-construction : valoriser la prise de parole
La phase de décision : favoriser la créativité des solutions
La co-évaluation et les ajustements
La teneur de l’écrit et ses lecteurs potentiels
La contribution au projet d’établissement- L’avenant au contrat de séjour
L’évaluation du projet personnalisé


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de la catégorie : Actions de formation
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