Le projet de vie individualisé
Formation
Favoriser l'épanouissement des professionnels de santé pour qu'ils soient vecteurs de l'éthique du « Care »*
*L’éthique du « Care » met la vulnérabilité et la dépendance des personnes fragiles au cœur de nos relations.
Organisme de formation depuis 2004
Le projet de vie individualisé
Le projet individualisé est un outil de grande valeur qui offre une organisation et un cadre de recommandations permettant la systématisation de la démarche de bientraitance.
L’équipe se voit regroupée dans sa plus grande pluridisciplinarité et invitée à mettre en relief chacune de ses observations et propositions.
Le projet invite à la rencontre avec les familles, les représentants légaux, et tout acteur essentiel de la vie du résident.
Il offre une ouverture sur la vie de la personne avant son institutionnalisation et permet d’accompagner la continuité de cette vie dans la cohérence, le respect de son identité, de ses attentes et de ses possibilités actuelles.
C’est aussi le lieu d’un exercice de communication pour l’équipe car la réussite des projets personnalisés repose sur la qualité des échanges tout au long de la démarche.
Le projet personnalisé permet ainsi d’évacuer le risque de « routinisation ».
OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Clarifier les représentations sur le sens du projet personnalisé• Confirmer l’intégration des recommandations de l’ANESM• Autoévaluer les outils et l’organisation déjà mis en œuvre pour le projet personnalisé• Identifier les axes d’amélioration• Travailler sur les cas cliniques rencontrés (rendus anonymes)• Développer une approche valorisant les capacités actuelles des résidents• Enrichir la pratique par des outils de communication• Animation de réunionConduite d’entretienPratique de l’écrit adapté au Projet PersonnaliséVérifier la pluridisciplinarité de la pratique
Tarif
•Action de formation : sur devis
Dans le cadre d'un regroupement le coût de l'action est ramené au nombre de participants par établissement.Groupe de 2 à 15 participants
CONTENU
ETAPE 1 : ACQUISITION ET PERFECTIONNEMENT DES CONNAISSANCES –
LE PROJET PERSONNALISE, OUTIL DE BIENTRAITANCE ET D’OUVERTURE
• Le travail d’équipe, rempart contre la maltraitance• L’ouverture sur le système résident-famille-représentant légal• Une fenêtre ouverte sur les problématiques du passé• Une projection d’avenir basée sur les capacités actuelles du résident• Un projet, un sens offert au quotidien
ETAPE 2 : SITUATIONS CLINIQUES ET ANALYSE DES PRATIQUES
AUTO-EVALUATION DE LA PRATIQUE ACTUELLE DU PROJET PERSONNALISE
• Représentations et cadre de référence
L’origine, les moyens et les objectifs du projet personnaliséLe rôle de chacun dans la construction du projet personnaliséL’équipe, autonome dans sa création de projet
• Les outils du recueil de données (grilles, questionnaires, tableaux d’observations)
L’adaptation à la population accueillieLa connaissance des outils par chacunLes améliorations possiblesLe document final de présentation du projet personnalisé
• La pratique au quotidien
L’organisation dans le temps et dans l’espaceLe rôle du référent / coordonnateur de projetL’analyse des difficultés rencontréesLa question du rythme
LES COMPETENCES NECESSAIRES
Les techniques d’entretien
La préparation des réunions
La conduite de réunion
La gestion des informations
Les règles pour communiquer en équipe
ETAPE 3 : IMPACT DU PROGRAMME ET AXES D’AMELIORATION
• Les axes d’améliorations individuelles et ou collectives en lien avec :
La coordination du projet : travailler ensembleLa planification en calendrierL’accueil, l’entretien, l’évaluationLe recueil de données : l’importance de l’observation par chacunLa notion de co-construction : valoriser la prise de paroleLa phase de décision : favoriser la créativité des solutionsLa co-évaluation et les ajustementsLa teneur de l’écrit et ses lecteurs potentielsLa contribution au projet d’établissement- L’avenant au contrat de séjourL’évaluation du projet personnalisé