Rôle et fonction de l’Aide-Soignant en Psychiatrie - Humanisud

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Rôle et fonction de l’Aide-Soignant en Psychiatrie

Formation
Favoriser l'épanouissement des professionnels de santé pour qu'ils soient vecteurs de l'éthique du « Care »*
*L’éthique du « Care » met la vulnérabilité et la dépendance des personnes fragiles au cœur de nos relations.
Organisme de formation depuis 2004
Rôle et fonction de l’Aide-Soignant en Psychiatrie
3 jours (2j+1). 21 heures de formation.. Dans vos locaux

L’évolution constante des prises en charge en santé mentale a une répercussion directe sur l’évolution des métiers, dont celui de l’aide-soignant : il doit s’intégrer de manière efficace à la dynamique et aux processus de soins de l’unité et savoir repérer un indice de souffrance psychique.

OBJECTIFS PÉDAGOGIQUES
• Se situer dans ses missions, rôles et fonctions
• Approfondir ses connaissances cliniques et comprendre les concepts d’accompagnement et d’autonomie
• Développer l’observation comme outil de soins et utiliser les outils d’aide à la compréhension, à l’établissement et au maintien de la relation
• Transmettre les informations


TARIF
•Action de formation sur 3 jours : 3.570€ net

Dégressif de fidélité
Un dégressif de fidélité sera appliqué en fonction du nombre de sessions formatives demandées (par commande) :
• 2 sessions commandées -8%
• 3 sessions commandées -11%
• De 4 sessions et au-delà -15%

Dans le cadre d'un regroupement le coût de l'action est ramené au nombre de participants par établissement.

Groupe de 2 à 15 participants



CONTENU
Spécificité des missions, rôles et fonctions
• Évolution de la législation concernant l’hospitalisation en psychiatrie
• Évolution de la place de l’aide-soignant(e) travaillant en milieu psychiatrique
• La notion d’équipe soignante pluridisciplinaire
• La démarche de projet : définition, enjeux, acteurs...
Approfondir ses connaissances cliniques
• Concept de normalité et pathologies
• Rappel du développement psychoaffectif de l’être humain, les structures de personnalité
• Les mécanismes de défense du moi. Anxiété et angoisse, manifestations et conséquences. Les grands syndromes psychiatriques
• La souffrance psychique des patients.
Se situer dans le processus relationnel soignant/soigné
• Les ressentis des soignants face aux patients et à leurs pathologies
• Les relations avec les familles : accueil, participation.
Développer l’observation comme outil de soins
• Les comportements et les manifestations de souffrance
• Donner du sens et restituer son observation.
Utiliser les outils d’aide à la compréhension, à l’établissement et au maintien de la relation
• La relation d’aide : écoute active et empathie
• Les fonctions du cadre institutionnel et du cadre thérapeutique
• Savoir être « contenant » : apaiser et gérer l’agressivité, « être étayant »
• Les types de jeux transférentiels dans la relation avec les patients psychotiques.
Transmettre les informations
• Les différents supports de transmission écrite dans le cadre de l'exercice professionnel. Transmissions significatives pour le projet de soin du patient.
Comprendre les concepts d’accompagnement et d’autonomie.





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